An introduction to the Austrian School, which starts from individual action rather than from aggregates and statistics.

• The market is treated as a process of discovery, not as a state that can be measured and steered.
• Entrepreneurs appear as the people who notice a gap, and profit as the signal that they were right.
• Money and credit get their own treatment, including the argument about how cheap credit distorts what gets built.
• The school's disagreement with mainstream economics is explained rather than assumed.
• Taghizadegan writes as an advocate of the tradition, so you get its strongest form and not the objections.

A readable way in. Pair it with a mainstream text if you want both sides.

Ein Einstieg in die Österreichische Schule, die beim Handeln des Einzelnen ansetzt statt bei Größen und Statistik.

• Der Markt gilt als Entdeckungsverfahren, nicht als Zustand, den man messen und steuern kann.
• Unternehmer erscheinen als die, die eine Lücke bemerken, und der Gewinn als das Zeichen, dass sie richtig lagen.
• Geld und Kredit bekommen eine eigene Behandlung, samt dem Argument, wie billiger Kredit verzerrt, was gebaut wird.
• Der Streit der Schule mit der herrschenden Lehre wird erklärt statt vorausgesetzt.
• Taghizadegan schreibt als Anhänger der Tradition, du bekommst also ihre stärkste Fassung und nicht die Einwände.

Ein gut lesbarer Zugang. Leg einen Text der herrschenden Lehre daneben, wenn du beide Seiten willst.